Matteverkstäder i F-2.an

Dags för Matte! klassrummet blev indelat i stationer och olika spel erbjöds på varje. Aktiviteten var total och koncentrationen på topp. Denna lektionen gick väldigt fort tyckte många. 

DjurBINGO

Buss spelet

 Bygg lika

Ett nytt spännande spel! Så nytt att namnet inte går att komma ihåg!

FIA med KNUFF
 

Kort spel

100 Board på iPad

100 Board

100 Board

King of Math på iPad

FörSKRÄCKliga Historier - Mårten och de tre kyrknätterna, Del 2

FörSKRÄCKliga Historier - Mårten och de tre kyrknätterna, Del 1

Förskräckliga historier och Show Time

Idag har det varit halloweenfest, förskräckliga historier, pyssel, Show Time, lunch som häxan lagat och spindelfika ute i härliga höstsolen. Kolla på bilderna och ni kommer att förstå vilken toppen dag vi har haft!!

Spiderman

Trött Zoombi

Tre vamprytjejer

Läskigt värre

Att vara fotograf är ganska läskigt på vår skola

 

Legobyggande skelett

Show Time

BreakDance

Poptjejer

Dansa Pausa

Fler poptjejer som Sean Banan

Häxan lagar lunch, det var knappt vi vågade äta.

Kul på rasten med GrönFlagg inspiration

Dagens rastaktivitet var Skräp plockning, glädjen haglade inte över oss när vi berättade det. Jämfört med trädklättning, bowling, tornbygge, styltgång mm var ju städa inte jätte kul.
Men som vanligt lyste våra elever av entusiasm, städhandskarna var på och med sopsäckarna redo när vi alla på hela skolan möttes vid pingisborden. Alla klasserna fick sitt städområde och sen var vi igång.

   

F-klassen på väg mot soptunnorna med sin säck

Brännbart

 Efter att städningen var klar sorterade vi alla soporna vid tunnorna och la allt där det skulle, allt i sann GrönFlagg anda

Papper

                                                                                                                                                                  

Nöjda skräp plockare!

Ute och inne lek bara sådär en vanlig onsdag!

Vacker höstmorgon, vi passar på att leka innan skoldagen drar igång på allvar. Barnen turades om att leka inne och ute. 

Inne i gympasalen fanns farliga hajar och de små fiskarna fick bo i rockringarna och sedan lekte vi viskleken inspirerad av halloween, det gällde att inte vara rädd för läskiga ord

På idrottsplatsen var det full fart med

Katt och råtta och 

Kom alla mina kycklingar!

Sagorna !

Vårt arbete med sagorna börjar ta form och barnen är mycket ivriga med att skriva. Efter att trollet hade ritats var det dags att skriva sagan, vi började med att göra ett utkast det renskrevs och fylldes i med färgpenna. 

Renskriver utkastet

När det var klart så började barnen att skriva på datorn eller på iPad. 

Skriver på datorn med ViTal som stöd

Skriver på iPad i Skolstil

När sagorna var klara upptäckte barnen att det fattades rollfigurer för att kunna göra dockteatern. Det blev till att plocka fram papper och färgpennor igen och utöka sin rollista. 

Det fattades skatter, gyllene strumpor, juveler, monster, eldar, grytor, grillgaller mm. 

Pennorna glödde i klassrummet.

Material i vår vardag.

Vad finns det för material runtomkring oss? 

Efter att barnen diskuterat blev klassen indelad i sex grupper utifrån de material som kändes mest aktuella för oss.

Glas gruppen

Plast gruppen

Trä gruppen

Pappers gruppen

Metall gruppen

Tyg gruppen

Barnen började samlade in sitt material, de letade i hela vårt hus, diskussionerna gick höga om vad som var tyg - metall - papper osv. Barnen skrev upp vad de hittade, här kom diskussionerna igång igen, för hur stavas ljusstake - ordkort - glasbord och byxor, vi  avslutade  med att varje grupp redovisade vad de samlat in. 

Vidare i vårt minitema kommer barnen till att börja med rita och skriva om någon av grupperna i sin Röda bok, inte tvunget om sin egen grupp. 

Vi kommer också att undersöka flytförmågan, tyngd, magnetism, löslighet i vatten mm. 

Utematte med F-2

.

Hur var det nu med den där tallinjen, kommer 30 innan eller efter 60 och var ska 14 45 78 1 98 och 65 vara? 

2:orna tränar tallinjen på skolgården och för att reda ut allt så började barnen lägga ut 10-talen, ordningen var inte så svår men hur fördelar man dem över en jättelång tallinje?? 

När de var klara så hoppade  och sprang barnen sina 10-hopp, 
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

När 10-talen var klara la vi ut 5:orna detta var lite lättare, och minsann om det inte blev 10-hopp igen 5 15 25 35 .... dags att hoppa igen!

Alla talen plockades in och nu kom kluringen, "Lägg ut denna siffran/talet och gör en egen siffra/tal att lägga ut på rätt plats i tallinjen"

Inte helt lätt men det gick! Bra jobbat alla 2:or.

F-klassen och 1:orna höll till i "träggan", här tränade barnen på likhetstecknets betydelse, de använde både flirtkulor och sig själva för att få ordning på likhetstecknet. 
För visst är det så att det ska vara lika mycket på båda sidor om = 

 2 kompisar + 1 kompis = 3 kompisar

Av all matte kan man bli trött, tallinjer och likhetstecken i all ära men vad är det mot fri lek!!